駿台ジュニア天文教室、2019年2月16日　　(2019年2月10日作成)

◎前回の復習
＊前回のおはなしは「クレーターと，偏光顕微鏡」（復習は省略）
　※ 偏光万華鏡を作りました．（持ち帰らなかった人がいませんか？）

◎太陽黒点{こくてん}，爆発現象{ばくはつげんしょう}
＊可視光太陽黒点

　※ 太陽の表面のようす　－　小学理科発展（受験研究社参考書より）．
　※ 太陽のようす　－　中学理科3年　p1,  p2,  p3　（文英堂参考書より）．

　→　輝いている丸いボールのような部分を「光球{こうきゅう}」という．→　温度は6000度くらい．
　→　光球の中に時々出現する黒い点を「黒点」という．
　　　　→　周囲より温度が低いので黒く見える．
　→　黒点を観察していると，太陽が周期「27日」で「自転」しているのがわかる．
　　　　　　　

　→　日食の時に光球が（月に）かくされると，光球の外にあるものが見える．
　　　　　　　日食のイメージ写真（合成写真）→　　　　（引用元）　　


　　　→　赤い炎{ほのお}のようなものは「プロミネンス（紅炎{こうえん}）」．
　　　　　光球の上をうすくおおっているところを「彩層{さいそう}」という．
　　　　　太陽の外側をうすく広く取り巻いている部分を「コロナ」という．


＊太陽表面の爆発現象{ばくはつげんしょう}
　→　黒点の周辺で爆発現象が見られることがある．→　「太陽フレア」という．
　　　　　特別な赤いフィルターを使うと見える (Hαフィルター)．普通には見えない．
　　　→　太陽フレアの映像 

　→　爆発があると，巨大な爆風{ばくふう}がふき出す．
　　　→　この爆風は電気をおびており，「プラズマ」とよばれる．
　　　→　巨大な爆風,　その２

　→　大きな爆発があるとプラズマの爆風が地球にとどき，いろいろな影響が出る．
　　　　→　「オーロラ」，「磁気嵐{じきあらし}」，宇宙基地での「放射能」
　　　　　　　


◎オーロラについて　　　　→　ユーチューブ映像

＊オーロラはどのように見えるか？     
　→　夜空に，きれいな色の光の帯が，はためくように動いて見える．
　　　宇宙ステーションから見たオーロラ（ナショナルジオグラフィック）
　　　紫色のオーロラ（ナショナルジオグラフィック）


＊オーロラは，いつごろ，どの辺でみえるか？
　→　カナダ北部やフィンランド，南極大陸など，北極や南極のまわりで見える． 
　　　季節には関係ない．　　　　　　　　　　 （ウィキペディア）

＊日本では見えないだろうか？  
　→　ほとんど見えないが，北海道北部では，まれに少し見えることがある．　      
　　　　→　2003年10月に，北海道，網走市で見えたオーロラ
　→　非常に強いオーロラのときは，長野県などでも見える．　
　　　むかしの記録を調べると，三重県や京都などでも見えたらしい．
　　　　→　国立極地研のページ　（右図の引用元）

　※ 今日の5時からのお話しは，古い資料から昔の天文現象を調べる話．
　　　1204年，京都でオーロラ（藤原定家『明月記』）
　　　1770年，京都，三重県でオーロラ（京都，東羽倉家の日記，三重，『星解』に図）

　※ 2月10日の日経新聞に，これらの詳しい説明がある．（非公開資料）

　※ 日本でこのようなオーロラが見えるようなときは，太陽の爆発は超巨大なものであり，
　　　現代の世界ならば，停電，通信の断絶，人工衛星の故障など，大きな被害が出ると
　　　考えられる．→　過去の記録を調べて，対策を考えよう．

　※ 最近では，2017年9月にかなり大きな爆発があり，アメリカ合衆国{がっしゅうこく}でオーロラが見えた．
　　　→　2017年9月，ジュニア天文資料


＊オーロラはなぜ見えるか？
　→　太陽の表面の爆発現象で飛び出した「プラズマ」（電気をおびた高温の気体）が，
　　　地球大気に衝突{しょうとつ}して光る．
　　　→　プラズマの中の「電子」が，そのエネルギーを大気の物質（窒素，酸素など）に
　　　　　与えると，もらったエネルギーが光になる．

＊どうして北極や南極で見えるのか？　　　　　　　（右図の引用元）　　
　→　地球は巨大な磁石になっており，磁力の強い北極や南極に
　　　プラズマがすい寄せられる．

＊なぜいろいろな色が出るのか？
　→　プラズマが，地球大気の中のいろいろな元素（窒素，酸素，など）
　　　に衝突すると，それぞれの元素に応じた色の光が出る．



◎小さなオーロラを作る実験

＊使う装置　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（右図の引用元）    
　・高圧放電装置（数万ボルトの電気を作る）
　・真空放電管{しんくうほうでんかん}
　・いろいろな気体の放電管（アルゴン，ヘリウム，窒素，ネオン）


＊高圧放電装置（誘導{ゆうどう}コイル）の実演
　→　高電圧で飛び出した「電子」が，空気の成分（窒素分子，酸素分子）に衝突
　　　して，「いなずま」のような光を出す．（実際のいなずまも同じ．）

　※ 「空気の成分」は，小学理科６年
　※ 「分子」は，中学理科２年


＊真空放電管の実験
　→　高電圧で飛び出した「電子」が，うすく残った気体の原子（分子）に衝突して，
　　　いろいろな色の光を出す．

　→　何色に光るかな？


＊いろいろな気体の放電管の実験
　→　気体が光る原理は，前と同じ．

　→　どんな気体が何色に光るかな？

　※ 他にもいろいろおもしろい実験ができるが，またの機会に．



◎静電気{せいでんき}の実験
　　→　自分の家で，放電の実験をしてみよう．
　　　　　→　セーターを脱ぐときに，まっくらな部屋で脱ぐと，放電の火花が見える．

　※ 静電気は中学理科2年　p1,  p2　（文英堂参考書より）．


＊静電気を作る
　→　塩ビパイプを毛糸のマフラーなどでこすると，静電気が起きやすい．　
　　　→　紙切れを近づけてみるとわかる．

　→　静電気をたくさん作る装置と，静電気をためる装置（コンデンサー，蓄電器{ちくでんき}）．
　　　→　がんばってたくさんためると，蛍光灯や「放電管」を光らせることができる．
　　　　　→　小さなオーロラ．

　※ 小さな放電管は，塩ビパイプで光らせることができる．
　　　（片方の端子を手でにぎって，静電気に近づける．）



※ 出席シール台紙と，シールについて．

　　今月のシールは「木星」